Введение
Глава 1. Развитие системы негосударственных учреждений дополнительного образования в теории и практике 15
1.1. Развитие дополнительного образования в истории педагогики 15
1.2. Методологические основания исследования 39
1.3. Теоретическая модель формирования корпоративных отношений в негосударственных учреждениях дополнительного образования 60
1.4. Корпоративная подготовка в негосударственном образовательном учреждении дополнительного образования как социально-педагогическая проблема 68
Выводы по первой главе 87
Глава 2. Внедрение результатов исследования в практику работы негосударственных образовательных учреждений дополнительного образования 92
2.1. Методическое обеспечение корпоративной подготовки педагогов негосударственных учреждений дополнительного образования 92
2.2. Критерии определения качества подготовки педагогов 113
2.3. Педагогический эксперимент и анализ его результатов 121
Выводы по второй главе 136
Заключение 139
Список литературы
