Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические проблемы формирования культуры межнациональных отношений у подростков средствами хореографического искусства
1.1 .Теоретико-методологический и содержательный анализ понятия 17
«культура межнациональных отношений подростков»
1.2. Воспитательный потенциал хореографического искусства вформировании культуры межнациональных отношений у подростков
1.3. Педагогические принципы формирования культуры межнациональных отношений у подростков средствами хореографического искусства
Выводы по i главе 105
ГЛАВА II. Опытно-экспериментальная проверка и по реализация социально-педагогической модели формирования культуры межнациональных отношений у подростков средствами хореографического искусства
2.1. Социально-педагогическая модель формирования культуры межнациональных отношений у подростков средствами хореографического искусства
2.2 Результаты опытно-экспериментальной реализации социально- педагогической модели формирования культуры межнациональных отношений у подростков средствами хореографического искусства
Выводы по ii главе 162
Заключение 164
Литература
