Введение
Глава 1. Теоретические предпосылки формирования культуры самовыражения учащихся в условиях художественно-творческой деятельности 18
1.1. «Культура самовыражения» как педагогическое понятие 18
1.2. Искусство как источник формирования культуры самовыражения учащихся 40
1.3. Дидактические принципы построения содержания художественного образования, ориентированного на формирование культуры самовыражения учащихся в условиях традиционного центра народной художественной культуры 58
Выводы по главе 1 83
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию культуры самовыражения учащихся в условиях художественно-творческой деятельности 85
2.1. Структура и методика проведения опытно-экспериментальной работы 85
2.2. Характеристика констатирующего этапа опытно-экспериментальной работы. Методика определения уровня сформированности культуры самовыражения 88
2.3. Формирующий этап опытно-экспериментальной работы 115
2.4. Анализ и оценка результатов опытно-экспериментальной работы 137
Выводы по главе 2 149
Заключение 152
Список литературы 155
Приложение 172
