Введение
Глава I. Теоретические основы формирования мониторинговых умений в образовательном процессе
1.1 . Сущность и структура мониторинговой деятельности преподавателя учреждений начального профессионального образования
1.2. Особенности формирования мониторинговых умений преподавателей учреждений начального профессионального образования в процессе педагогической деятельности
Выводы по I главе 90
Глава II. Педагогические условия формирования мониторинговых умений преподавателей учреждений начального профессионального образования в процессе педагогической деятельности
2.1. Диагностика исходного уровня сформированности мониторинговых умений преподавателей учреждений начального профессионального образования
2.2. Содержательно-технологический аспект формирования мониторинговых умений преподавателей учреждений начального профессионального образования
2.3. Динамика формирования мониторинговых умений преподавателей учреждений начального профессионального образования в ходе экспериментальной работы
Выводы по II главе 145
Заключение 149
Список используемой литературы
