Формирование общего образовательного пространства в условиях развития интеграционных процессов в Европейском Союзе

Ларионова Марина Владимировна. Формирование общего образовательного пространства в условиях развития интеграционных процессов в Европейском Союзе : дис. ... д-ра полит. наук : 23.00.04 Москва, 2006 383 с. РГБ ОД, 71:07-23/26
Автор
Ларионова Марина Владимировна
Год
2006
  • 99 000 UZS

Оглавление диссертации
Введение
Глава I. История развития и нормативные основы сотрудничества стран - членов ес в сфере образования 30
1.1. Исторические основания европейского сотрудничества в сфере образования в условиях социально-экономического кризиса 30
1.2. Реализация программы строительства единого внутреннего рынка и дальнейшее развитие кооперации в сфере образования 43
1.3. Новые исторические условия и методы формирования общего образовательного пространства в условиях реализации странами -членами ЕС задачи создания в Евросоюзе экономики, основанной на знаниях 65
Глава II. Политические и нормативные основы и механизмы создания общего образовательного пространства в Европе 130
2.1. Формирование нормативно-правовой базы сотрудничества в сфере образования в рамках Совета Европы 130
2.2. Болонский процесс как фактор новой интеграционной модели европейского образования 139
Глава III. Государственная политика европейского союза по реализации транснациональных образовательных программ в условиях глобализации 177
3.1. Программы сотрудничества в сфере образования политический ресурс влияния на процессы интеграции: опыт программы «SOCRATES» 178
3.2. Современные технологии поддержки мобильности в трансъевропейских программах «TEMPUS» 212
3.3. Модели координации трансатлантических образовательных программ Евросоюза 222
3.4. Основные направления сотрудничества Евросоюза с третьими странами в рамках программы «ERASMUS MUNDUS» 234
3.5. Инструменты поддержки и развития сотрудничества по приоритетным направлениям обучения и исследований 239
3.6. Новые приоритетные направления сотрудничества в сфере образования и профессиональной подготовки 241
Глава IV. Перспективы и новые формы управления интеграционными процессами в сфере образования 268
4.1. Открытый метод координации как новая форма управления интеграционными процессами 268
4.2. Результаты и перспективы применения новых форм управления интеграционными процессами в образовании в Европе 273
Заключение 279
Библиография 290
Список основных публикаций автора по теме диссертационной работы 324
Приложения 327

Рекомендуем вам товары

99 000 UZS
Автор
Акопян Ара Аветисович
Количество страниц
Год
2005
99 000 UZS
Автор
Андрианов Валерий Валентинович
Количество страниц
Год
2005
99 000 UZS
Автор
Романюк, Сергей Васильевич
Количество страниц
Год
2005
99 000 UZS
Автор
Сидоров Олег Владимирович
Количество страниц
Год
2005
99 000 UZS
Автор
Манжулина Ольга Александровна
Количество страниц
Год
2005
Модули для Opencart 2, Опенкарт 3