Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы формирования педагогической компетентности у будущих бакалавров юриспруденции на основе модульного обучения
1.1. Сущность и содержание педагогической компетентности будущих бакалавров юриспруденции 13
1.2. Педагогический потенциал модульного обучения для формирования педагогической компетентности у будущих бакалавров юриспруденции 30
1.3. Педагогические условия формирования педагогической компетентности у будущих бакалавров юриспруденции на основе модульного обучения 42
Выводы по первой главе 65
ГЛАВА II. Экспериментальная работа по формированию педагогической компетентности у будущих бакалавров по направлению подготовки «юриспруденция» на основе модульного обучения
2.1. Организация экспериментальной работы 69
2.2. Экспериментальная апробация педагогических условий формирования педагогической компетентности у будущих бакалавров юриспруденции на основе модульного обучения 87
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы 117
Выводы по второй главе 127
Заключение 130
Список использованной литературы
