Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы проблемы формирования поликультурной компетентности будущих педагогов в контексте интегра тивного подхода 14
1.1. Сущность, содержание и структура поликультурной компетентности будущих педагогов 14
1.2. Интегративный подход как методологический принцип формирования поликультурной компетентности будущих педагогов 39
1.3. Концепция и модель формирования поликультурной компетентности будущих педагогов на основе интегративного подхода 55
Выводы по главе 1 74
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию поликультур ной компетентности будущих педагогов в образовательном процессе вуза на основе интегративного подхода 77
2.1. Характеристика технологического комплекса формирования поликультурной компетентности будущих педагогов 77
2.2. Организация опытно-экспериментальной работы по формированию поликультурной компетентности будущих педагогов на основе интегративного подхода 96
2.3. Итоги опытно-экспериментальной работы по формированию поликультурной компетентности будущих педагогов в вузе 128
Выводы по главе 2 145
Заключение 148
Список использованных источников 155
