Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы проблемы формирования полоролевого поведения студентов основе ваинахскои народной культуры и семейных традиций 16
1.1. Проблема формирования полоролевого поведения студентов в традиционной культуре народов 16
1.2. Роль института семьи в формировании полоролевого поведения студентов 29
1.3. Особенности вайнахской национальной культуры и этики в поло-ролевом поведении студентов 59
1.4. Технологическая модель формирования полоролевого поведения студентов (критерии, признаки, принципы, методы, этапы, условия) 76
Выводы к первой главе 92
Глава II. Социально-педагогические условия формирования полоролевого поведения студентов на основе вайнахской народной культуры и семейных традиций 94
2.1. Программа и методика эксперимента по формированию полоролевого поведения студентов на основе вайнахской народной культуры и семейных традиций 94
2.2. Влияние института семьи на эффективное формирование у юношей и девушек полоролевого поведения 109
2.3. Внедрение факультатива «Формирование полоролевого поведения у молодежи на вайнахских семейных традициях и обычаях» как условие формирования полоролевого поведения студентов 131
2.4. Реализация технологий семейного воспитания и вайнахской культуры в процессе формирования полоролевого поведения студентов 149
Выводы ко второй главе 165
Заключение 168
Список использованной литературы 173
Приложения 188
