Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования предпринимательских компетенций школьников в условиях социального партнерства
1.1 Зарубежный и отечественный опыт методологии компетенций предпринимателей 15
1.2 Формирование предпринимательских компетенций и поддержка молодежного предпринимательства - приоритетные направления государственной молодежной политики России 32
1.3 Социальное партнерство в образовании и возможности его использования при формировании предпринимательских компетенций обучающихся 42
1.4 Проектирование модели комплекса занятий и программы формирования предпринимательских компетенций школьников на различных ступенях общего образования в условиях социального партнерства 62
Выводы по главе 1 83
Глава 2. Экспериментальное исследование эффективности практического использования комплекса занятий по формированию предпринимательских компетенций школьников в условиях социального партнерства
2.1 Опыт реализации модели формирования предпринимательских компетенций школьников через комплекс занятий в урочной и внеурочной деятельности с использованием возможностей социального партнерства в гимназии №7 г. Чехова 85
2.2 Анализ и интерпретация результатов эксперимента по формированию предпринимательских компетенций у школьников на основе комплексного мониторинга качества приобретаемых компетенций, знаний, умений и навыков. Критерии и показатели сформированности компетенций 117
2.3 Методические рекомендации по подготовке педагогов к работе по формированию предпринимательских компетенций школьников в условиях социального партнерства 147
Выводы по главе 2 168
Заключение 170
Список литературы 176
Приложение 194
