Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы проблемы формирования проектно-исследовательской компетенции учащихся старших классов 19
1.1. Теоретико-методологические аспекты проблемы формирования проектно-исследовательской компетенции учащихся старших классов 19
1.2. Модель формирования проектно-исследовательской компетенции учащихся старших классов 45
1.3. Педагогические условия эффективного формирования проектно-исследовательской компетенции учащихся старших классов 72
Выводы по первой главе 89
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию проектно-исследовательской компетенции учащихся старших классов 91
2.1. Цели и задачи опытно-экспериментальной работы 91
2.2. Реализация модели формирования проектно-исследовательской компетенции учащихся старших классов и педагогических условий ее эффективного функционирования 107
2.3. Анализ и интерпретация результатов опытно-экспериментальной работы 123
Выводы по второй главе 137
Заключение 140
Библиографический список
