Введение
Глава 1. Формирование профессионально-прикладной физической культуры как отражение современных тенденций развития системы профессионального образования 17
1.1. Гуманизация и личностно-ориентированное профессиональное образование 17
1.2. Содержание профессиональной подготовки будущих мастеров общестроительных работ
1.3. Содержание и соотношение понятий «профессионально-прикладная физическая подготовка» и «профессионально-прикладная физическая культура личности»
1.4. Компонентный состав профессионально-прикладной физической культуры личности
Глава 2. Методы и организация исследования 75
Глава 3. Экспериментальное обоснование процесса формирования профессионально-прикладной физической культуры личности будущих мастеров общестроительных работ . 84
3.1. Методологические и методические особенности формирования профессионально-прикладной физической культуры личности будущих мастеров общестроительных работ 103
3.2. Динамика физической подготовленности, качества реализации профессиональных умений и навыков юношей в процессе овладения профессией мастера общестроительных работ.
Профессионально значимые качества мастера общестроительных работ
3.3. Изменения показателей субъективного состояния участников эксперимента 125
3.4. Динамика показателей специальной физической подготовленности и качества выполнения профессиональных действий учащихся на этапах эксперимента 139
Выводы 152
Практические рекомендации 162
Литература 165
Приложения 183
