ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ...................................................................................................................... 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БАКАЛАВРОВ ДЛЯ
ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В
ОБЛАСТИ ОРГАНИЗАЦИИ СТРОИТЕЛЬНОГО ПРОИЗВОДСТВА ................... 20
1.1. Сущность и специфика универсальных и общепрофессиональных
компетенций бакалавров в области организации строительного производства .... 20
1.2. Требования нормативных документов к профессиональной подготовке
бакалавров строительного профиля для осуществления вида профессиональной
деятельности по организации строительства ............................................................. 45
1.3. Модель формирования профессиональных компетенций бакалавров для
осуществления вида профессиональной деятельности в области организации
строительного производства ........................................................................................ 70
Выводы по первой главе ............................................................................................. 101
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ
МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
БАКАЛАВРОВ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБЛАСТИ ОРГАНИЗАЦИИ СТРОИТЕЛЬНОГО
ПРОИЗВОДСТВА ....................................................................................................... 106
2.1. Содержание констатирующего этапа педагогического эксперимента ........... 106
2.2. Содержание формирующего этапа педагогического эксперимента ............... 130
2.3. Результаты реализации модели формирования профессиональных
компетенций бакалавров для осуществления вида профессиональной
деятельности в области организации строительного производства ...................... 156
Выводы по второй главе ............................................................................................. 187
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ........................................................................................................... 191
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ........................................................................................... 193
Приложение А Диагностика мотивации достижений ............................................. 208
Приложение Б Диагностика сформированности профессиональных компетенций
на констатирующем этапе эксперимента .................................................................. 210
Приложение В Задания для решения типовых задач .............................................. 208
Приложение Г Диагностика сформированности профессиональных компетенций
после формирующего этапа эксперимента ............................................................... 226
Приложение Д Диагностика деятельностного компонента .................................... 233
