Введение
Глава 1. Теоретико-Методологические Предпосылки Исследования Психических Регуляторов Трудовой Деятельности 9
1.1. Психические регуляторы и признаки труда 14
1.2. Критерии профессионализма: основные закономерности и пути развития профессионала 25
1.3. Основные подходы и методы исследования психических регуляторов трудовой деятельности 41
1.4. Психологические особенности этапа вузовской подготовки в развитии профессионала 50
Глава 2. Профессиографические основы формирования субъекта труда в различных экономических специальностях 62
2.1. Теоретико-методологические основы психологического изучения субъекта труда 63
2.2. Профессиография как процесс организации изучения человека в труде 74
2.3. Аналитическая профессиограмма как метод системного анализа трудовой деятельности и как средство учебно-профессиональной диагностики 85
2.4. Аналитическое профессиографирование различных экономических специальностей, получаемых на этапе вузовской подготовки 93
2.4.1. Психологические особенности объекта труда для специалистов экономического профиля 94
2.4.2. Психологические особенности субъекта труда для специалистов экономического профиля 97
Глава 3. Эмпирическое исследование становления системы профессиональной деятельности у специалистов экономического профиля 109
3.1. Общая схема исследования 110
3.2. Методы исследования и их обоснование 115
3.3. Исследование психологических особенностей становления психических регуляторов труда в различных экономических специальностях 126
3.4. Рекомендации по совершенствованию вузовской подготовки специалистов экономического профиля 134
3.4.1. Учебно-образовательная структура подготовки специалистов и пути ее совершенствования 134
3.4.2. Обоснование методики формирования профессионально важных качеств личности студента-экономиста 136
Заключение 149
Литература 153
Приложения 163
