Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы формирования социального опыта младших школьников в условиях педагогического взаимодействия 16
1.1. Социальный опыт младших школьников как целевой ориентир современного начального образования 16
1.2 Содержание педагогического взаимодействия участников образовательного процесса, ориентированного на формирование социального опыта младших школьников 33
1.3 Психолого-педагогические условия организации педагогического взаимодействия, ориентированного на формирование социального опыта младших школьников 48
Резюме к 1 главе 86
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по организации педагогического взаимодействия участников образовательного процесса, ориентированного на формирование социального опыта младших школьников 89
2.1. Модель организации педагогического взаимодействия, ориентированного на формирование социального опыта младших школьников 89
2.2. Содержание и результаты экспериментальной работы по формированию социального опыта младших школьников в условиях педагогического взаимодействия участников образовательного процесса 111
Резюме ко 2 главе 141
Выводы 143
Список использованной литературы 149
Приложения 171
