Введение
Глава 1. Теоретические основания формирования специальной информационно-коммуникационной компетенции будущих педагогов-психологов в процессе профессиональной подготовки 16
1.1. Особенности подготовки в вузе педагога-психолога к профессиональной деятельности на основе компетентностного подхода 16
1.2. Структура и содержание специальной информационно-коммуникационной компетенции педагога-психолога 34
1.3. Условия формирования специальной информационно-коммуникационной компетенции будущих педагогов-психологов в процессе профессиональной подготовки 71
Глава 2. Опытно — экспериментальная работа по реализации условий формирования специальной информационно-коммуникационной компетенции у будущих педагогов-психологов 99
2.1. Организация опытно — экспериментальной работы по проверке эффективности разработанных условий формирования специальной информационно-коммуникационной компетенции 99
2.2. Реализация условий формирования специальной информационно-коммуникационной компетенции будущих педагогов-психологов 113
2.3. Анализ эффективности условий формирования специальной информационно-коммуникационной компетенции будущих педагогов-психологов 139
Заключение 155
Библиографический список использованной литературы 157
Приложения 189
