Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы формирования у студентов педагогического колледжа субъектной профессиональной позиции 17
1.1. Субъектность как психолого-педагогическая категория 17
1.2. Структурно-содержательная характеристика субъектности педагога 28
1.3. Характеристика профессиональной позиции педагога 36
1.4. Условия формирования субъектной профессиональной позиции у студентов педагогического колледжа 48
1.5. Теоретическая модель формирования субъектной профессиональной позиции у студентов педагогического колледжа 64
Глава 2. Экспериментальная работа по формированию субъектной профессиональной позиции у студентов педагогического колледжа 91
2.1. Характеристика субъектной профессиональной позиции у студентов на начальном этапе экспериментальной работы 91
2.2. Содержание экспериментальной работы по формированию субъектной профессиональной позиции у студентов в практико-ориентированной образовательной среде педагогического колледжа 122
2.3. Оценка результатов экспериментальной работы по формированию субъектной профессиональной позиции у студентов педагогического колледжа 150
Заключение 164
Список литературы
