Введение
Глава 1. Основы педагогического целеполагания в формировании субкультурной грамотности подростка
1.1. Субкультурная грамотность подростка как цель педагогического взаимодействия школы и семьи .
1.2. Педагогический потенциал взаимодействия школы и семьи как условие формирования субкультурной грамотности подростка
Выводы по первой главе
Глава 2. Проектирование процесса формирования субкультурной грамотности подростка
2.1. Факторы и условия эффективного формирования субкультурной грамотности подростка в процессе взаимодействия школы и семьи .
2.2. Принципы и логика формирования субкультурной грамотности подростка в условиях взаимодействия школы и семьи
Выводы по второй главе
Заключение
Литература
Приложения
