Введение
ГЛАВА 1. Состояние вопроса в литературе 7
1.1. Методологические и теоретические основы творчества 7
1.2. Сущность, структура и содержание компетентности личности 17
1.3. Состояние и задачи подготовки студентов института физической культуры к творческой деятельности 26
1.4. Возможности гимнастики в развитии творческой компетентности 34
ГЛАВА 2. Цель, задачи, методы и организация исследования
2.1 Цель и задачи исследования 43
2.2. Методы исследования 43
2.2.1. Теоретический анализ и обобщение литературных источников, программных материалов 43
2.2.2. Методы опроса (анкетирование, беседы) 44
2.2.3. Метод экспертных оценок 45
2.2.4. Педагогические наблюдения 46
2.2.5. Педагогический эксперимент 46
2.2.6. Методы математической статистики 47
2.3. Организация исследования 47
ГЛАВА 3. Исследование состояния творческой компетентности студентов института физической культуры 49
3.1. Инновационная деятельность преподавателя физической культуры, как ориентир формирования творческой компетентности у студентов 49
3.2. Основные аспекты творческой компетентности студентов института физической культуры: знания, умения, опыт творческой деятельности 60
3.3. Уровень творческой компетентности у студентов экспериментальной группы (специализации «Валеология») 73
ГЛАВА 4. Внедрение системы учебно - познавательных задач, проблемных ситуаций и определение ее эффективности для формирования творческой компетентности 88
4.1. Создание условий для повышения уровня творческой компетентности студентов во время прохождения курса «Технология физкультурно-спортивной деятельности по гимнастике» 88
4.2. Качественные изменения деятельности студентов в период школьной педагогической практики 103
Выводы 121
Практические рекомендации 124
Список литературы 125
Приложения 146
