Введение
ГЛАВА I. Теоретико-методологические основы исследования проблемы формирования специальных профессиональных компетенций специалистов по физической культуре и спорту для работы в оздоровительном фитнесе 13
1.1. Определение понятия «компетенция» в рамках современной концепции образования 13
1.2. Специфика профессиональной деятельности специалистов по физической культуре и спорту в сфере оздоровительного фитнеса 19
1.3. Характеристика профессиональной деятельности инструктора тренажерного зала 27
ГЛАВА II. Методы и организация исследования 34
2.1. Методы исследования 34
2.2. Организация исследования 39
ГЛАВА III. Разработка экспериментальной технологии формирования специальных профессиональных компетенций инструктора тренажерного зала для работы в оздоровительном фитнесе 48
3.1. Научно-методические подходы к подготовке специалистов по физической культуре и спорту для работы в оздоровительном фитнесе 48
3.2. Теоретическое обоснование экспериментальной технологии формирования специальных профессиональных компетенций инструктора тренажерного зала 61
3.3. Теоретическое моделирование структурных компонентов специальных профессиональных компетенций инструктора тренажерного зала 68
3.4. Структура и содержание экспериментального курса 74
3.5. Формы и методы формирования специальных профессиональных компетенций 86
ГЛАВА IV. Результаты экспериментального исследования по формированию у будущих специалистов по физической культуре и спорту специальных профессиональных компетенций, необходимых инструктору тренажерного зала для работы в оздоровительном фитнесе 98
Выводы 135
Практические рекомендации 138
Список литературы 140
Приложения 159
