Введение
1 Теоретические основы ценностно-смыслового отношения студентов педагогического вуза к здоровому образу жизни 18
1.1. Сущность и структура ценностно-смыслового отношения к здоровому образу жизни 18
1.2. Здоровый образ жизни как базовая ценность будущего учителя 31
1.3 Связь ценностно-смыслового отношения к здоровому образу жизни и физической культуры 44
1.4. Сформированность ценностно-смыслового отношения к здоровому образу жизни студентов 60
Выводы по главе 1 78
2 Экспериментальная проверка эффективности формирования у студентов педагогического вуза ценностно-смыслового отношения к здоровому образу жизни 81
2.1. Педагогическое обеспечение реализации экспериментальной программы «Физкультурно-образовательный процесс и ЗОЖ» 81
2.2 Организация экспериментальной работы по формированию ценностно-смыслового отношения студентов к здоровому образу жизни .98
2.3 Результаты формирования ценностно-смыслового отношения к здоровому образу жизни в физкультурно-образовательном процессе педагогического вуза 114
Выводы по главе 2 126
Заключение 130
Библиография 137
Приложения 161
