Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы исследования внеучебной деятельности студентов как фактора социального самоопределения личности 15
1.1. Готовность к социальному самоопределению как научно-педагогическая проблема 15
1.2. Внеучебная деятельность в вузе как фактор формирования у студентов готовности к социальному самоопределению 38
1.3. Специфика формирования у студентов готовности к социальному самоопределению в современных условиях 65
Выводы по первой главе 103
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по формированию у студентов готовности к социальному самоопределению в процессе внеучебной деятельности 107
2.1. Модель формирования у студентов готовности к социальному самоопределению в процессе внеучебной деятельности 107
2.2. Опыт внедрения модели формирования у студентов готовности к социальному самоопределению в процессе внеучебной деятельности 138
Выводы по второй главе 172
Заключение 176
Список литературы 179
Приложения 196
