Формирование учебно-познавательной компетенции студентов неязыкового вуза посредством лингвокомпьютерной обучающей технологии : на примере дисциплины "Иностранный язык"

Ятунина, Александра Игоревна. Формирование учебно-познавательной компетенции студентов неязыкового вуза посредством лингвокомпьютерной обучающей технологии : на примере дисциплины "Иностранный язык" : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08 / Ятунина Александра Игоревна; [Место защиты: С.-Петерб. гос. политехн. ун-т].- Санкт-Петербург, 2011.- 275 с.: ил. РГБ ОД, 61 12-13/1230
Автор
Ятунина, Александра Игоревна
Год
2011
  • 99 000 UZS

Оглавление диссертации
Введение
Глава 1 Теоретические основы использования компьютерной обучающей среды при обучении иностранному языку в неязыковом вузе 15
1.1 Роль электронных ресурсов в преподавании иностранного языка на современном этапе 15
1.2 Современные трактовки компьютерной обучающей среды 19
1.3 Технологический подход к преподаванию иностранного языка с использованием элементов КОС 26
1.4 Дидактические аспекты использования элементов КОС при обучении иностранному языку 37
1.5 Формирование учебно-познавательной компетенции студентов в процессе познавательной деятельности в рамках специальности «Иностранный язык» 45
1.6 Познавательная мотивация и познавательный интерес, как необходимые условия формирования учебно-познавательной компетенции 56
1.7 Самостоятельная учебно-познавательная деятельность учащихся с использованием элементов КОС 62
Выводы по главе 1 78
Глава 2 Организация учебно-познавательной деятельности студентов факультета технической физики с применением элементов КОС при работе с иноязычным профессионально-ориентированным текстом 81
2.1 Формирование иноязычной лингвокомпьютерной субкомпетенции студентов неязыкового вуза 81
2.2 Роль преподавателя иностранного языка в формировании иноязычной лингвокомпьютерной субкомпетенции студентов неязыкового вуза 92
2.3 Применение программ-конкордансов в учебно-методических целях 99
2.4 Обучающий эксперимент по использованию программы-конкорданса в дидактических целях 114
2.5 Психологическое обоснование итогов эксперимента 134
Выводы по главе 2 141
Глава 3 Апробация авторского пособия «Медицина катастроф» 143
3.1 Применение компьютерных средств при обучении иностранному языку на базе авторского учебного пособия 143
3.2 Профессионально-ориентированное пособие по иностранному языку с использованием элементов КОС для студентов направления «Техническая физика» 159
3.2.1 Задания на применение конкорданса в составе учебного пособия 169
3.2.2 Использование других элементов КОС в составе учебного пособия 174
3.3 Апробация пособия по английскому языку «Медицина катастроф» 179
Выводы по главе 3 196
Заключение 198
Библиография

Рекомендуем вам товары

99 000 UZS
Автор
Шуайбова, Меседо Омаровна
Количество страниц
Год
2011
99 000 UZS
Автор
Авдеева Анна Владимировна
Количество страниц
Год
2010
99 000 UZS
Автор
Ядрышникова, Оксана Викторовна
Количество страниц
Год
2011
99 000 UZS
Автор
Cелеменева Марина Игоревна
Количество страниц
Год
2010
99 000 UZS
Автор
Шульга, Надежда Юрьевна
Количество страниц
Год
2011
Модули для Opencart 2, Опенкарт 3