Введение
ГЛАВА 1. Состояние здоровья детей раннего и дошкольного возраста с перинатальными поражениями ЦНС, воспитывающихся в различных условиях, мероприятия по профилактике и коррекции его нарушений (обзор литературы) 12
1.1. Заболеваемость, физическое, нервно-психическое развитие, функциональное состояние органов и систем детей с перинатальными поражениями ЦНС 12
1.2. Особенности состояния здоровья детей, воспитывающихся в домах ребенка и детских домах 24
1.3. Социально-биологические факторы, влияющие на формирование здоровья детей 36
1.4. Мероприятия по профилактике и коррекции нарушений здоровья детей с перинатальными поражениями ЦНС, воспитывающихся в различных условиях 42
ГЛАВА 2. Организация исследования, характеристика групп обследованных детей, методы и объем исследования 51
ГЛАВА 3. Заболеваемость, физическое, нервно-психическое развитие и социализация детей раннего и дошкольного возраста с перинатальными поражениями ЦНС, воспитывающихся в различных условиях 62
3.1. Сравнительная характеристика заболеваемости 62
3.2. Особенности физического развития 101
3.3. Особенности нервно-психического развития 129
3.4. Сравнительная характеристика социализации 166
3.5. Комплексная оценка состояния здоровья детей 173
ГЛАВА 4. Эмоциональный статус, вегетативная регуляция, иммунный статус детей раннего и дошкольного возраста с перинатальными поражениями цнс, воспитывающихся в различных условиях 181
4.1. Особенности эмоционального статуса 181
4.2. Характеристика вегетативной регуляции 200
4.3. Возрастные особенности иммунного статуса 217
ГЛАВА 5. Особенности механизмов формирования нарушений физического, нервно-психического развития, частой заболеваемости воспитанников домов ребенка и детских домов с перинатальными поражениями ЦНС 236
ГЛАВА 6. Система мероприятий по оптимизации здоровья детей с перинатальными поражениями ЦНС, воспитывающихся в домах ребенка и детских домах... 255
6.1. Прогнозирование частой заболеваемости, нарушений физического и нервно-психического развития у воспитанников домов ребенка и детских домов с перинатальными поражениями ЦНС 256
6.2. Дополнения в диагностический этап динамического наблюдения за состоянием здоровья воспитанников домов ребенка и детских домов с перинатальными поражениями ЦНС 265
6.3. Профилактика хронического психоэмоционального стресса и частой заболеваемости у воспитанников домов ребенка с перинатальными поражениями ЦНС 269
Заключение 285
Выводы 316
Практические рекомендации 320
Список литературы 322
