Введение
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
1.1. Возрастные особенности регуляции вегетативных функций у детей младшего школьного возраста 10
1.2. Особенности адаптивных реакций организма на различные нагрузки (физические, умственные) у детей разного возраста 15
1.3. Особенности адаптации к учебной нагрузке при обучении по разным образовательным программам у детей начальных классов общеобразовательной школы 21
1.4. Использование средств психофизического оздоровления детей в процессе обучения 26
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Характеристика испытуемых и организация обследований 32
2.2. Методики исследования физиологических функций у детей 34
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ АДАПТАЦИОННЫХ РЕАКЦИЙ ОРГАНИЗМА ШКОЛЬНИКОВ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ПО РАЗНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ
3.1. Особенности адаптационных реакций сердца на локальную работу мышц школьников начальных классов, занимающихся по разным образовательным программам 40
3.2. Анализ структуры сердечного ритма младших школьников, обучающихся по разным образовательным программам 66
3.3. Соотношение успеваемости и типа адаптации школьников при пробе с локальной нагрузкой 76
3.4. Изменения иейродииамических показателей у школьников младших классов в процессе обучения по разным образовательным программам 82
3.5. Корреляционный анализ показателей учащихся из классов с различными образовательными программами 87
ОБСУЖДЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ 101
ВЫВОДЫ 116
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 117
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 118
ПРИЛОЖЕНИЯ 137
