Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы государственной политики в сфере общего образования 20
1.1. Направления и теоретические подходы к исследованию системы общего образования и образовательной политики 20
1.2. Институт общего образования Российской Федерации в современных условиях 36
1.3. Сущность и принципы государственной политики в сфере общего образования 51
Глава 2. Социологический анализ практики реализации государственной политики в сфере общего образования в субъекте Российской Федерации (на примере Ханты-Мансийского автономного округа) 87
2.1. Практика реализации государственной политики в учреждениях общего образования Ханты-Мансийского автономного округа 87
2.2. Факторы эффективности реализации государственной образовательной политики в сфере общего образования 123
2.3. Инновационный механизм управленческого воздействия на процессы модернизации общего образования 144
Заключение 161
Библиографический список 167
Приложения 187
