Введение
Глава I. Теоретический анализ проблемы гражданского воспитания младших школьников в контексте краеведения 17
1.1. Историко-педагогическая ретроспектива становления понятия «гражданское воспитание» 17
1.2. Краеведение как основа гражданского воспитания детей 6-10 лет 40
1.3. Принципы и методы гражданского воспитания младших школьников в современной школе на основе регионального компонента 56
Выводы по главе 1 72
ГЛАВА II. Пути реализации системы гражданского воспитания младших школьников средствами краеведения (на примере Магаданской области) 75
2.1. Структура и механизмы организации системы гражданского воспитания младших школьников 75
2.2. Формы гражданского воспитания детей 6-10 лет на основе краеведения 89
2.3. Проверка условий эффективности функционирования системы гражданского воспитания младших школьников средствами краеведения 131
Выводы по главе II 160
Заключение 163
Список литературы
