Введение
Глава 1. Организация в американской теории образовательного менеджмента: от «машины» к центрации на человеке 15
1.1. Традиционно-«теоретическое» осмысление организаций 16
1.2. Метафорическое осмысление организаций 45
1.3. Сегодняшний день и будущее образовательных организаций 61
Выводы по первой главе 86
Глава 2. Руководство (лидерство) как суманистическое измерение управления в теории образовательного менеджмента США 95
2.1. Гуманистические тенденции на этапе становления теории лидерства 100
2.2. От «стилей руководства» к ситуационным моделям: центрация на человеке 119
2.3. Современное понимание лидерства в образовании: преобразование людей 138
Выводы по второй главе 161
Заключение 170
Литература 175
