Введение
Глава I. Современное состояние изучения педагогического имиджа в современной науке 14
1.1- Предпосылки возникновения научного интереса к феномену имиджа 14
1.2. Имидж, его природа и закономерности 22
1.3. Социально-психологические механизмы и факторы формирования имиджа , 31
1.3.1 Вербальная и невербальная информация в общении. 31
1.3.2. Визуализация содержания как один из механизмов формирования имиджа 34
1.3.3. Социально-психологическая интерпретация человека человеком как механизм формирования имиджа 40
1.4. Имидж учителя как направление психологического изучения имиджа 49
Выводы по главе 1 57
Глава II. Имиджевые характеристики современного учителя в обыденном сознании школьников 58
2.1. Программа и методы исследования. Разработка методики «Имидж современного чителя» 58
2.2. Факторный анализ социального восприятия и оценки имиджа профессии учителя в групповом сознании школьников . 62
2.3. Половозрастные особенности и динамика имиджевых характеристик профессии учителя у современных школьников, 71
2.4. Типы имиджа профессии учителя у современных российских школьников 84
Выводы по главе 2 89
Глава III. Социально-ихологические технологии формирования имиджа современного учителя 96
3.1. Методы и технологии профессионального развития учителя, 96
3.2. Разработка социально-психологической технологии формирования имиджа современного учителя 99
Выводы по главе 3 113
Заключение 115
Список использованной литературы 122
Приложения
