Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы гражданского образования как педагогического условия формирования нравственных представлений у младших школьников 14
1.2 Сущность понятия гражданское образование учащихся в современной педагогической теории и практике 14
1.3 Нравственные представления как основа нравственно-правовой культуры личности младшего школьника 37
ГЛАВА 2. Содержание гражданского образования в современной начальной школе 64
2.1. Возможности обществоведческих курсов для обеспечения целостной системы гражданского образования учащихся начальных классов 64
2.2. Особенности построения и содержания авторского курса «Гражданское образование в начальных классах», направленного на формирование нравственных представлений школьников 83
ГЛАВА 3. Реализация нравственного компонента регионального курса гражданского образования в начальной школе 102
3.1. Исследование уровня нравственного развития учащихся начальных классов 102
3.2. Приемы формирования нравственных представлений у младших школьников в курсе «Гражданское образование в начальных классах» 115
3.3. Ход и результаты экспериментального исследования по реализации нравственного компонента регионального курса гражданского образования 127
Заключение 143
Список литературы 145
Приложения 166
