Введение
Глава I. Теоретические основы информационного сопровождения профессиональной подготовки педагогов-психологов 15
1. Требования к информационному сопровождению профессиональной подготовки специалиста 17
2. Сущность и особенности информационного сопровождения профессиональной подготовки педагога-психолога 42
3. Критерии оценки эффективности информационного сопровождения профессиональной подготовки педагога-психолога 66
Выводы по первой главе 88
Глава II. Модель информационного сопровождения профессиональной подготовки педагога психолога и экспериментальная проверка технологии ее реализации в вузе 91
1. Модель информационного сопровождения профессиональной подготовки специалиста 91
2. Разработка содержания и экспериментальная проверка технологии реализации модели информационного сопровождения профессиональной подготовки педагога-психолога в вузе 111
3. Анализ эффективности информационного сопровождения профессиональной подготовки педагогов-психологов в вузе 135
Выводы по второй главе. 171
Заключение 173
Список литературы 176
Приложение 1 202
Приложение 2 234
Приложение 3 238
