Введение
ГЛАВА 1. Социальная интеграция детей с инвалидностью 13
1.1. Концептуализация понятия социальной интеграции людей с инвалидностью 13
1.2. Дети с инвалидностью в обществе: численность, причины инвалидизации, типы и виды нарушений, подходы к реабилитации 28
1.3. Сравнительный анализ международных правовых актов и российского законодательства, регламентирующих интеграцию детей-инвалидов в общество 41
1.4. Анализ подходов к понятию «инклюзивное образование»: плюсы и минусы 57
ГЛАВА 2. Реализация практики инклюзивного обучения детей с инвалидностью: текущее положение и перспективы развития 79
2.1. Мировой опыт практики инклюзивного образования 96
2.3. Проблемы инклюзивного образования детей-инвалидов в зеркале «обогащенного» общественного мнения 114
Заключение 130
Список литературы 134
Приложение Анкета «Дети-инвалиды в системе образования» 145
