Введение
Раздел I. Инновационная деятельность учреждений негосударственного образования как объект социологического анализа 16-48
1. Теоретико-методологические основы социологического исследования инновационной деятельности в образовании 16-31
2. Источниковая база и методические основы социологического изучения инновационной деятельности как фактора социального управления в системе образования 32-48
Раздел II. Социологический анализ инновационной деятельности Учреждений образования различного типа в России в 1992-2000 годах 49-103
1. Содержание и цели инновационной деятельности учреждений образования различного типа в 1992 -2000 годах 49-87
2. Сравнительный анализ специфики инновационной деятельности в управлении образовательными учреждениями различного типа 88-103
Раздел III. Влияние инновационной деятельности учреждений негосударственного образования на развитие системы образования в России 104-144
1. Инновационный компонент в деятельности негосударственного образовательного учреждения: содержание, внутренние и внешние функции, механизм распространения инноваций в образовательном пространстве (на опыте Современного гуманитарного института) 104-128
2. Анализ воздействия инновационной деятельности учреждений негосударственного образования на развитие системы образования в России 128-144
Заключение 145-149
Список литературы 150-155
Приложение 156-172
