Введение
Глава 1. Инновационная среда как феномен образовательной практики 13
1.1. Эмпирическое обоснование существования инновационной среды в образовательных учреждениях 13
1.2. Теоретические предпосылки формирования понятия «инновационная среда» 17
1.3. Сущностная характеристика инновационной среды образовательного учреждения 38
Выводы по I главе 54
Глава 2. Моделирование инновационной среды образовательного учреждения как средства профессионального развития учителя 57
2.1. Теоретические основы создания инновационной среды как интегрального средства профессионального развития учителя 57
2.2. Условия превращения инновационной среды в средство профессионального развития учителя 67
2.3. Структурно-функциональная модель инновационной среды образовательного учреждения 100
Выводы по II главе 124
Глава 3. Опытно-экспериментальная проверка эффективности модели инновационной среды образовательного учреждения 127
3.1. Описание программы и диагностирующего инструментария эксперимента 128
3.2. Организация, проведение и результаты констатирующего эксперимента 139
3.3. Организация, проведение и результаты формирующего эксперимента 150
Выводы по III главе 160
Заключение 162
Список литературы 165
Приложения 179
