Введение
Глава первая. Теоретико-методологические основания исследования инновационного потенциала трансформации образования 23
1.1 Социальная инноватика: тенденции становления 24
1.2 Инновация и инновационный потенциал в контексте системного подхода 50
Социальные процессы парадигмальной трансформации системы образования 77
Глава вторая. Инновационные процессы в образовании... 98
2.1 Инновационная парадигма современного образования 99
2.2 Традиции и инновация: диалектика развития 114
2.3 Типология инноваций в образовании 132
Глава третья. Специфика объекта и субъекта как потенциала инновации в образовании
3.1 Инновационная деятельность: сущность и структура 157
3.2. Личность в инновационном процессе 176
3.3 Коллективный субъект инновации в системе образования... 201
Глава четвертая. Инновации как фактор развития образования 217
4.1 Состояние инновационного потенциала российской системы образования 218
4.2 Трансформация образовательного пространства: инновационная составляющая 241
4.3 Управление инновациями - способ реализации инновационного потенциала. 259
Заключение 280
Литература 288
