Введение
Глава 1. Теоретические основы проблемы поддержки семейного в воспитания на основе интеграции формального и неформального образования детей и взрослых в учреждении дополнительного образования детей 16
1.1. Развитие воспитательного потенциала семьи как основа поддержки семейного воспитания: современные подходы к определению и компонентной структуре 16
1.2. Сущность и содержание интеграции формального и неформального образования детей и взрослых как фактора поддержки семейного воспитания в условиях учреждений дополнительного образования детей 44
1.3. Модель поддержки семейного воспитания на основе интеграции формального и неформального образования детей и взрослых в учреждении дополнительного образования детей 95
Выводы по 1 главе 123
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по проверке реализации модели и разработанной на ее основе программы интеграции формального и неформального образования детей и взрослых в учреждении дополнительного образования детей 126
2.1. Организационные основы опытно-экспериментальной работы и результаты констатирующего эксперимента . 126
2.2. Экспериментальная программа интеграции формального и неформального образования детей и взрослых, ориентированная на поддержку семейного воспитания в учреждениях дополнительного образования детей 135
2.3 Анализ и интерпретация результатов опытно-экспериментальной работы 159
Выводы по 2 главе 183
Заключение 184
Библиографический список 192
Приложения 217
