Введение
Глава 1. Современные проблемы совершенствования профессионально-педагогической подготовки студентов к преподаванию основ изобразительного искусства в общеобразовательных школах КНР
1.1. Основные этапы развития педагогической практики художественно-изобразительного образования в Китае 14
1.2.Тенденции совершенствования профессионально-педагогической подготовки учителей изобразительного искусства в системе образования КНР 26
1.3. Зарубежный опыт обучения китайских школьников изобразительному искусству 40
1.4. Новые подходы к преподаванию основ изобразительного искусства в современных школах Китая 54
Выводы по 1 главе 64
Глава 2. Профессионально-педагогический потенциал интерактивных технологий обучения в процессе подготовки учителей изобразительного искусства
2.1. Психолого-педагогические особенности интерактивных технологий обучения школьников на уроках изобразительного искусства 69
2.2. Реализация педагогического и художественного потенциала интерактивных технологий при обучении студентов 87
2.3. Влияние интерактивных технологий обучения первокурсников на совершенствование профессионально-педагогической подготовки будущих учителей изобразительного искусства 111
Выводы по 2 главе 119
Заключение 123
Библиографический список 132
Приложения 149
