Введение
Глава I. Социально-психологическая адаптация личности: теоретическая модель и возможности проективного исследования 13
1.1. Социально-психологическая адаптация личности. Теоретический анализ 13
1.2. Теоретические и методические основы исследования социально-психологической адаптации личности 21
1.3. Обоснование теоретической модели социально-психологической адаптации личности с точки зрения системного подхода и проективной методологии 24
1.4. Характеристика структурных элементов системы социально-психологической адаптации личности и особенностей их взаимодействия 28
1.5. Личность как субъект интерпретации текста.
Интерпретация и проективный аспект художественного текста 42
1.6. Использование художественного текста в психологической практике 54
Глава II. Организация и методы исследования 58
2.1. Принципы организации эмпирического исследования 58
2.2. Психодиагностические методики 62
2.3. Литературная проективная методика (ЛПМ) как инструмент диагностики социально-психологической адаптации личности
2.3.1. Принципы создания проективной продукции на основе отрывков из различных художественных текстов 67
2.3.2. Стимульный материал 69
2.3.3. Обработка и интерпретация проективной продукции 73
Глава III. Эмпирическое исследование социально психологической адаптации личности с помощью литературной проективной методики (ЛПМ) и традиционных психодиагностических методик 82
3.1. Результаты исследования психологических особенностей личности, представленных каждым параметром адаптации, с помощью традиционных психодиагностических методик з
3.2. Исследование психологических особенностей личности, представленных каждым параметром адаптации, с помощью литературной проективной методики (ЛПМ) и сопоставление полученных результатов с данными традиционных психодиагностических методик 96
3.2.1. Диагностика коммуникативных свойств личности 96
3.2.2. Диагностика индивидуальных особенностей личности 107
3.2.3. Диагностика адаптационных свойств интеллекта 135
3.2.4. Диагностика эмоциональных особенностей личности 147
3.2.5. Диагностика ценностных ориентации личности 155
3.2.6. ДиагностикаЯ-концепции личности 159
3.2.7. Определение степени социально-психологической адаптации личности 172
3.3. Возможности и преимущества литературной проективной методики (ЛПМ) как диагностического инструмента 176
3.4. Стандартизация, валидность и надежность 182
Заключение 195
Литература
