ИНТЕРСЕМИОТИЧНОСТЬ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ СМЫСЛОВОЙ СТРУКТУРЫ ТЕКСТА (на материале французских художественных текстов)

ВОСКОБОЙНИКОВА Людмила Петровна. ИНТЕРСЕМИОТИЧНОСТЬ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ СМЫСЛОВОЙ СТРУКТУРЫ ТЕКСТА (на материале французских художественных текстов): диссертация ... кандидата филологических наук: 10.02.19 / ВОСКОБОЙНИКОВА Людмила Петровна;[Место защиты: Московский городской педагогический университет].- Москва, 2014.- 167 с.
Автор
ВОСКОБОЙНИКОВА Людмила Петровна
Год
2014
  • 99 000 UZS

Оглавление диссертации
Введение
ГЛАВА 1. Текст как объект интерпретации 14
1.1. Интерпретация в семантике 14
1.1.1. Условно-истинностная семантика 14
1.1.2. Когнитивная семантика 17
1.1.3. Интерпретирующая семантика 24
1.2. Различные подходы к интерпретации текста 30
1.2.1. Интерпретация текста с позиции автора 32
1.2.2. Интерпретация текста с позиции читателя 33
1.2.3. Имманентное исследование текста 35
1.2.4. Интерпретация текста на основании кода 37
1.2.5. Контекст 38
Выводы по главе 1 41
ГЛАВА 2. Взаимодействие разных типов языковых знаков как способ формирования смысла текста
2.1. Взаимодействие между фонетической и лексико-семантической структурами текста как проявление интерсемиотичности
2.1.1. Явление звукового символизма 46
2.1.2. Анаграммирование 53
2.2. Графика и изобразительность во взаимодействии с семантикой 60
2.2.1. Графема в функции знака 61
2.2.2. Визуальная поэзия 63
2.2.3. Возможности шрифта. Визуальная проза 70
2.2.4. Организация текстового пространства 77
2.2.5. Значимое отсутствие знаков препинания 85
2.3. Взаимодействие лексических, фонетических и графических средств
Выводы по главе 2 91
ГЛАВА 3. Взаимодействие разных типов системности как реализация интерсемиотичности 93
3.1. Теории двойного смысла 95
3.1.1. Концепция двух смыслов в библейской герменевтике 95
3.1.2. Современное понимание проблемы нескольких смыслов 98
3.2. Проблема формирования и взаимодействия множеств 103
3.2.1. Понятие «множество» в логике 103
3.2.2. Понятие «множество» в интерпретирующей семантике 105
3.2.2.1. Образование классов в языке 105
3.2.2.2. Образование классов в контексте 107
3.2.2.3. Виды взаимодействия между изотопиями текста 116
3.3. Взаимодействие различных систематик в тексте 123
3.3.1. Факторы понимания текста 123
3.3.2. Мифопоэтическое прочтение текста 125
3.3.3. Социологическое прочтение текста 135
3.3.4. Психоаналитическое прочтение текста 139
3.3.5. Совмещение психоаналитического и социологического подходов 140
при интерпретации текста
Выводы по главе 3 144
Заключение 146
Библиография 150

Рекомендуем вам товары

99 000 UZS
Автор
Голубева Алина Юрьевна
Количество страниц
Год
2014
99 000 UZS
Автор
Бычков Сергей Сергеевич
Количество страниц
Год
2014
99 000 UZS
Автор
Володина Марина Сергеевна
Количество страниц
Год
2014
99 000 UZS
Автор
Чернова Ирина Валериевна
Количество страниц
Год
2015
99 000 UZS
Автор
Асланова Александра Акоповна
Количество страниц
Год
2013
Модули для Opencart 2, Опенкарт 3