Введение
Глава 1. Проблемы создания и использования новых информационных технологий обучения в преподавании курсов математики и информатики с выявлением межпредметных связей данных дисциплин в средних специальных учебных заведениях технического профиля 17
1. Новые информационные технологии в обучении математике и информатике 17
2. Обоснование выбора компьютерной математической системы Mathematica в качестве средства новых информационных технологий обучения математике и информатике в средних специальных учебных заведениях технического профиля 56
3. Компьютерная математическая система Mathematica как средство осуществления межпредметных связей в обучении математике и информатике студентов технических специально стей 69
4. Модернизация целей и задач преподавания курсов математики и информатики в средних специальных учебных заведениях технического профиля в контексте информатизации образова ния 83
5. Характеристика учебной деятельности в условиях использова ния информационных технологий 89
Выводы по первой главе 98
Глава 2. Методические аспекты обучения математике и информатике студентов технических специальностей с использованием компьютерной математической системы Mathematica 100
6. Методологические аспекты преподавания математики и информатики с использованием компьютерной математической системы Mathematica 100
7. Методические аспекты изучения математики на основе практикума с помощью компьютерной математической системы Mathematica 112
8. Организация компьютерного учебника по математике в среде Mathematica 125
9. Методические аспекты изучения информатики с помощью компьютерной математической системы Mathematica 128
10. Методические рекомендации по применению компьютерной математической системы Mathematica в средних специальных учебных заведениях технического профиля 136
11. Результаты проведения педагогического эксперимента 147
Выводы по второй главе 167
Заключение 172
Литература 176
Приложения 202
