Введение
Глава 1. Анализ систем электронного обучения с точки зрения интероперабельности 12
1.1. Состояние работ по развитию интероперабельности 12
1.2. Состояние работ по электронному обучению 14
1. 3 Отечественные и зарубежные работы по обеспечению интероперабельности в области электронного обучения 21
1.4. Описание единого подхода к обеспечению интероперабельности 28
1.5. Выводы по Главе 1. Постановка цели работы 33
Глава 2. Методика обеспечения интероперабельности в области электронного обучения 36
2.1. Концепция обеспечения интероперабельности в области электронного обучения 37
2.2. Проектирование архитектуры системы электронного обучения 39
2.3. Разработка проблемно-ориентированной модели интероперабельности 48
2.4. Построение профиля интероперабельности 55
2.5. Выводы по Главе 2 61
Глава 3. Методика и алгоритм выбора стандартов для профиля «второго поколения» систем электронного обучения 63
3.1. Методика идентификации стандартов для профиля «первого поколения» на основе механизма нечеткого логического вывода 64
3.2. Ключевые особенности методики идентификации стандартов для профиля «второго поколения» с учетом специфики предметной области 66
3.2.1. Расширение системы критериев для определения приемлемости стандарта 66
3.2.2. Предупреждение конфликтных ситуаций в процессе формирования ИБС 67
3.2.3. Распределение стандартов по уровням интероперабельности 68
3.2.4. Формирование справочников служб информационных технологий и сервисов информационных систем. 68
3.3. Реализация методики выбора стандартов на примере построения профиля СЭО объединенного университета (на базе МГТУ им. Г.И. Носова и МаГУ) 69
3.4. Выводы по Главе 3 76
Глава 4. Реализация методики обеспечения интероперабельности (на примере СЭО МГТУ им. Г.И. Носова) 78
4.1. Концепция обеспечения интероперабельности СЭО МГТУ им. Г.И. Носова 78
4.1.1. Направления деятельности университета с точки зрения ЭО 79
4.1.2. Организационная структура университета. Место СЭО в имеющейся структуре и е связи с другими системами
4.1.3. Информационная инфраструктура вуза. Уровень информатизации различных областей деятельности университета 83
4.1.4. Система менеджмента качества (СМК) университета 88
4.1.5. Требования, предъявляемые к СЭО со стороны пользователей 89
4.2. Архитектура и модель интероперабельности для СЭО МГТУ им. Г.И. Носова 91
4.2.1. Архитектура СЭО МГТУ им. Г.И. Носова 91
4.2.2. Модель интероперабельности СЭО МГТУ 92
4.3. Построение профиля интероперабельности СЭО МГТУ им. Г.И. Носова 94
4.4. Программно-аппаратное решение интероперабельной системы электронного обучения МГТУ 105
4.5. Решение проблемы интепроперабельности при слиянии двух университетов (МГТУ им. Г.И. Носова и МаГУ) 110
4.6. Выводы по главе 4 114
Заключение 116
Список сокращений и условных обозначений 119
Список литературы 127
