Введение
Глава 1. Историографический и источниковедческий анализ проблем лицейского образования в России Х1Х-начала XX вв 60
1. Историография проблемы становления и развития лицеев 60
2. Источниковедческая база истории лицеев и лицейского образования 84
Глава 2. Лицеи в системе народного просвещения 107
1. Анализ структур управления основными частями лицеев в сопоставлении со структурами управления учебными заведениями министерства народного просвещения 108
2. Реорганизации внутренней структуры лицеев за время их существования 122
3. Лицеи стран Западной Европы и России: сопоставление уровня образования 165
Глава 3. Сравнительный анализ содержания образования в лицеях России 183
1. Изменение содержания образования за время существования лицеев 183
2. Характеристика содержания1образования в лицеях: общее и различное 225
Глава 4. Организационные формы обучения в лицеях России 244
1. Распределение учебного времени и распорядок дня воспитанников 244
2. Праздничные дни и дни вакаций 267
3. Дисциплинарные меры: изменение видов наказаний при обучении 289
Глава 5. Организация испытаний в лицеях России и аттестация с правом на чин при выпуске в гражданскую службу 317
1. Системы оценки знаний и поведения в лицеях 317
2. Требования к выпускникам 338
3. Классы чинопроизводства при выпуске воспитанников .369
Заключение 386
Использованные источники и литература 406
