Введение
Глава 1. Формирование идейно-теоретических основ государственной политики в области образования . 36
1.1. Состояние образования в России и Ставропольской губернии в начале ХХ в. 36
1.2. Идейно-теоретические основы государственной политики в области образования в условиях становления советской власти . 49
1.3. Трансформация системы образования в конце 1920-середине 1930-х гг. в контексте советской модернизации 64
Глава 2. Опыт становления и развития системы образования в постреволюционный период (1917-1927 гг.) 75
2.1. Создание аппарата управления образованием в центре и на местах. 75
2.2. Формирование сети учебных учреждений на Ставрополье . 96
2.3. Экспериментальные школьные и внешкольные учреждения, специальное образование на Ставрополье. 115
2.4. Становление национальной школы в первые годы советской власти на Ставрополье. 127
Глава 3. Трансформация образовательной политики в условиях советской модернизации 142
3.1. Структурная реорганизация системы образования в 30-е гг. ХХ в. 142
3.2. Осуществление всеобщего образования. 154
3.3. Профессиональное образование на Ставрополье. 167
Глава 4. Создание условий для деятельности учреждений образования на Ставрополье . 179
4.1. Финансирование и материально-техническое обеспечение просвещения в 1920-1930-х гг. 179
4.2. Деятельность государственных и партийных органов по подготовке учителей для городских и сельских школ . 193
Заключение 206
Список источников и литературы. 217
