Введение
Глава 1. Теоретико-методологическая база исследования 48
1.1. Модернизационно-технический подход как методологическая основа изучения военного образования 48
1.2. Историография темы 67
1.3. Источники и их классификация 93
Глава 2. Возникновение и развитие системы подготовки военных авиационных специалистов в России (1910-1940 гг.) 112
2.1. Военно-политические и экономические предпосылки создания авиационных военно-учебных заведений 112
2.2. Реорганизация сети авиационных школ в период Гражданской войны и ее развитие в последующие годы 143
2.3. Организация и содержание учебного процесса в летно-технических военно-учебных заведениях 178
2.4. Воспитательная работа с курсантами 209
Глава 3. Генезис подготовки военных авиаторов в годы великой отечественной войны (1941-1945 гг.) 239
3.1. Подготовка летных кадров в начале Великой Отечественной войны 239
3.2. Изменение системы обучения курсантов летных школ и училищ в период коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны 265
3.3. Трансформация системы подготовки летных кадров на завершающем этапе Великой Отечественной войны 302
3.4. Совершенствование процесса обучения авиационных командиров в годы войны 327
3.5. Развитие системы обучения и воспитания специалистов инженерно-авиационной службы в годы войны 357
Глава 4. Политика государства в вопросе подготовки военных авиационных специалистов в первые послевоенные годы (1945 - 1960 гг.)
4.1. Перевод системы подготовки военных авиационных специалистов на мирное положение и развитие сети учебных заведений ВВС в первые послевоенные годы...
4.2. Реорганизация учебного процесса и содержания подготовки офицерских кадров в авиационных военно-учебных заведениях в 1945 - 1960 гг
4.3. Изменение подходов к организации научной работы и подготовка научно-педагогических кадров в вузах ВВС.
4.4. Проблемы воспитательной работы в авиационных военно-учебных заведениях
Глава 5. Развитие системы военного образования ввс на завершающем этапе трансформации советского общества (1961-1991 гг.) 483
5.1. Изменение сети и структуры авиационных военно-учебных заведений, условий их комплектования 483
5.2. Совершенствование учебно-воспитательного процесса в авиационных вузах 503
5.3. Организация подготовки специалистов по управлению воздушным движением 526
5.4. Особенности воспитания слушателей и курсантов, со стояние воинской дисциплины 541
Заключение 565
Список источников и литературы
