Введение
Глава 1 Образовательное пространство как понятие социальной философии 24
1.1. Эпистемологический статус понятия «образовательное пространство» 24
1.2. Компьютеризация образовательного пространства как основа его изменения в условиях информатизации 59
1.3. Электронное образовательное пространство как новый тип образовательного пространства 98
Глава 2. Основные тенденции развития образовательного пространства в условиях общественных изменений: социально-философский анализ 112
2.1 Изменения современного образовательного пространства как следствие внедрения информационно-коммуникационных технологий ..! 12
2.2. Виртуальное образование как новая образовательная реальность 141
2.3. Новые интеграционные формы образовательного пространства как продукт реализации информационно-коммуникационных технологий в образовании 166
Глава 3. Образовательная политика в России в контексте вызовов информационной эпохи 193
3.1. Идентификация образовательного субъекта в условиях формирования нового типа образовательного взаимодействия 193
3.2 Основные проблемы современной государственной образовательной политики в России 226
3.3 Государственная политика в области образования: возможные варианты развития 252
Заключение 266
Список литературы 275
