Введение
Глава 1. Пространство и время в постмодернистском тексте 11
1.1. Категории пространства и времени и их осмысление в современных исследованиях 11
1.2. Отражение понятия постмодернизма в научной литературе 15
1.2.1. Хронология возникновения и формирования термина постмодернизм 17
1.2.2. Философия постмодернизма. Постмодернизм и постструктурализм 19
1.2.3. Специфика русского постмодернизма 24
1.2.4. Постмодернизм как литературно-художественное явление .27
1.2.5. Языковые особенности постмодернистского текста 31
1.3. Творческая позиция Саши Соколова как представителя постмодернизма 35
1.4. Философская концепция пространства и времени в произведениях Саши Соколова 41
Выводы 51
Глава 2. Языковое выражение категорий пространства и времени в повести Саши Соколова «Школа для дураков» 54
2.1. Художественная целостность повести Саши Соколов «Школа для дураков» 54
2.2. Говорящий субъект как точка отсчета в системе пространственно временных координат текста 61
2.3. Лексические средства организации хронотопа в повести «Школа для дураков» 78
2.3.1. Смыслообразующая роль концепта СВОБОДА в структуре повести «Школа для дураков» 78
2.3.2. Текстовая реализация лексического значения слова ВРЕМЯ в произведении 82
2.3.3. Языковое выражение текстовой категории времени 101
2.3.4. Пространственные ориентиры в повести «Школа для дураков» 115
2.3.5. «Пространство памяти» как хронотоп произведения 152
Выводы 156
Заключение 160
Список использованной литературы 167
Специальная литература 167
Словари и справочные пособия 179
Анализируемые источники 181
