Введение
Глава 1. Использование эффекта интерференции для изучения формирования памяти и ее структуры - 8 -
1.1. Забывание - 8 -
1.2. Ретроактивная интерференция - 13 -
1.3. Проактивная интерференция - 17 -
1.4. Факторы интерференции - 18 -
1.4.1. Сходство заданий - 19 -
1.4.2. Трудность заданий - 24 -
1.4.3. Степень обученности - 26 -
1.4.4. Возраст испытуемых - 30 -
1.4.5. Осмысленность материала - 32 -
1.5. Интерференция и перенос навыка - 33 -
1.5.1. Перенос навыка - 35 -
1.5.2. Определения - 40 -
1.6. «Когнитивная эра интерференции» ". - 43 -
1.7. Эффект интерференции при чередовании дефинитивных форм поведения - 48 -
1.7.1. Контекстная интерференция - 53 -
1.7.2. Активность мозга при чередовании дефинитивных форм поведения - 54 -
1.8. Условнорефлекторное переключение: эффект интерференции при научении - 57 -
1.9. Эффект интерференции и консолидация памяти - 59 -
1.9.1. Системы памяти - 62 -
1.9.2. Интерференция и внутренние модели движения - 66 -
1.10. Цингулярная кора и память - 71 -
1.11. Интерференция и торможение - 77 -
1.12. Консолидация и интерференция в системной психофизиологии - 80 -
1.13. Мотивация и структура памяти - 83 -
1.13.1. Эмоции, мотивация и структура индивидуального опыта - 86 -
1.13.2. Эффекты интерференции, переноса навыка и валентность эмоций - 90 -
1.14. Заключение - 93 -
Глава 2. Методика исследования системной организации поведения - 96 -
2.1. Первая серия экспериментов - 96 -
2.1.1. Процедура обучения - 96 -
2.1.2. Группы животных - 97 -
2.1.3. Анализ показателей научения животных - 98 -
2.1.4. Анализ показателей дефинитивного поведения животных - 99 -
2.1.5. Регистрация и анализ нейронной активности - 102 -
2.2. Вторая серия экспериментов - 104 -
2.2.1. Характеристики заданий - 105 -
2.2.2. Группы участников - 107 -
2.3. Статистическая обработка данных - 109 -
Глава 3. Результаты исследования системной организации поведения, характеризующегося эффектом интерференции
3.1. Первая серия экспериментов - ПО -
3.1.1. Динамика научения животных - ПО -
3.1.1.1. Потягивание за кольцо - ПО -
3.1.1.2. Нажатие на педаль - 112 -
3.1.1.3. Чередование форм поведения - 114 -
3.1.2. Дефинитивное поведение животных - 115 -
3.1.3. Активность нейронов - 119 -
3.1.3.1. Относительное число специализированных нейронов разных типов - 119-
3.1.3.2. Частотные показатели активности нейронов - 122 -
3.1.3.3. Распределение нейронов по поперечнику коры - 123 -
3.2. Вторая серия экспериментов - 124 -
3.2.1. Формирование выборок - 124 -
3.2.2. Анализ эффекта научения - 125 -
3.2.3. Эффект проактивной интерференции и переноса навыка - 126 -
Глава 4. Обсуждение результатов исследования эффекта интерференции и модификации памяти при научении - 129 -
4.1. Эффект интерференции по показателям дефинитивного поведения - 129 -
4.2. Консолидация памяти и структура индивидуального опыта - 130 -
4.2.1. Дополнительные факторы - 134 -
4.2.2. Согласованность систем - 137 -
4.2.3. Пространственные корреляты активности Н-нейронов - 139 -
4.2.4. Системная специализация и аккомодационная реконсолидация заканчиваются одновременно? - 140 -
4.3. Формирование систем, принадлежащих разным доменам опыта - 143 -
Заключение - 148 -
Выводы: - 150 -
Список сокращений - 151 -
Литература
