Введение
ГЛАВА 1. Сущностные факторы формирования экологоцентрического мышления учащихся 11
1.1. Единство дифференциации и интеграции наук и учебных дисциплин как средство формирования экологоцентрического мышления 11
1.2. Экологическая тропа как интегративная форма экологического образования 36
ГЛАВА 2. Формирование экологоцентрического мышления студентов педагогического университета посредством экологической тропы 59
2.1. О единстве живого и неживого на примерах взимосвязи лито-, атмо-и гидросферы вусловиях урбанизации 59
2.2. Духовно-нравственное воспитание на экологической тропе — важнейший фактор формирования экологоцентрического мышления 97
2.3. Методика и организация педагогического эксперимента 141
Заключение 149
Литература 150
Приложения 162
