Введение
Глава 1. Традиционное образование во Вьетнаме 14
1. Образование во Вьетнаме в древности и в средние века.. 15
1.1. Школы в древнем и средневековом Вьетнаме 16
2. Школы 17
2.1. Государственные школы 17
2.1.1. Общие сведения 17
2.1.2. Особенности учебного процесса 20
2.1.3. Учебные пособия. Экзамены 22
2.2. Частные школы 27
2.2.1. Посвящение в ученики 29
2.2.2. Дисциплина 30
2.2.3. Занятия и каникулы.,...Г 31
2.2.4. Плата за обучение . 32
3. Система конкурсных экзаменов 33
3.1. Краткая история 33
3.2. Регламент и правила проведения конкурсных экзаменов 35
3.3. Экзаменационный совет 36
3.4. Организация экзаменов 37
3.5. Процедура завершения экзаменов 38
3.5.1. Церемония оглашения имен лауреатов экзаменов 38
3.5.2. Процедура торжественного возвращения лауреатов конкурсных экзаменов в родные места 39
3.6. Программа конкурсных экзаменов. 39
3.6.1. Экзаменационные дисциплины 40
3.6.2. Процедура экзамена 43
4. Реформы конкурсных экзаменов и системы школьного образования в XVII веке 46
5. Система образования в период правления Тэйшонов 52
6. Образование в период правления Нгуенов (первая половина XIX века) 53
7. Конкурсные экзамены как средство изменения социального характера органов власти во Вьетнаме (первая половина XIX века) 57
Глава 2. Политика французской администрации в области просвещения в конце XIX - начале XX вв. 60
1. Политика колониальной администрации в сфере образования (1858-1905) .60
1.1. Школьное образование. Аннамитские школы 61
1.2. Система образования в Индокитае 65
1.3. Альтернативные формы образования 68
1.3.1. Деятельность Фан Бой Тяу и движение "Донг зу" 69
1.3.2. Фан Тю Чинь и проблемы народного образования 70
1.3.3. Тонкинская общественно-просветительская школа...72
1.3.4. Национальная пресса, её роль в просвещении народных масс 74
2. Реформа образования и правление генерал-губернатора Поля Бо 76
Глава 3. Реформирование системы образования во Вьетнаме в период 1917-1945 гг 90
1. Реформа в сфере начального образования в период 1917-1918 гг 90
1.1. "Кодекс народного просвещения" 91
1.1.1. План Франко-индокитайского образования 94
2. Реформа Альбера Сарро и курс франко-вьетнамского сотрудничества 101
3. М. Мерлен и программа "горизонтального образования".. 102
4. Александр Варенн и "эпоха реформ" 105
5. Вьетнамская литература как фактор модернизации национального образования 111
6. Политика французских колониальных властей в сфере образования во время Второй мировой войны 114
Заключение 120
Избранная библиография 124
