Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования социальных функций системы высшего профессионального образования 20
1.1 Социологические теорий социальных функций 20
1.2 Высшее образование как социальная система 37
1.3 Типология социальных функций системы высшего образования 46
Глава 2. Функциональная статика и функциональная динамика системы высшего образования 65
2.1 Эволюция социальных функций высшего образования как соотношение статических и динамических характеристик 65
2.2 Особенности становления высшей школы в России 77
2.3 Советская система высшего образования как фактор социального развития общества 97
2.4 Российская система высшего образования на рубеже XX-XXI веков 113
Глава 3. Взаимосвязь структурных и функциональных изменений в системе высшего профессионального образования 129
3.1 Структурные трансформации системы высшего профессионального образования 129
3.2 Гуманитаризация высшего образования 155
3.3 Интеграция социально-гуманитарной подготовки студентов... 179
Глава 4. Основные субъекты функционирования российской высшей школы 199
4.1 Профессорско-преподавательские кадры: статика и динамика 199
4.2 Студенчество как социальная группа: количественные и качественные характеристики 223
Заключение 271
Список использованных источников и литературы 279
