Введение
ГЛАВА I. Методологические и теоретические основания исследования социокультурных ориентиров качества образования в процессе трансформации российского высшего образования с. 16
1.1 Качество образования: социокультурный дискурс определения ..с.18
1.2 Социокультурные ориентиры парадигмальной трансформации высшего образования с.35
1.3 Социологическая модель качества образования в социокультурных параметрах с.51
ГЛАВА II. Состояние и тенденции изменения качества образовательного процесса в российской высшей школе: социокультурный аспект с.68
2.1 Объективные факторы повышения социокультурной составляющей качества образования в российской высшей школе с.70
2.2 Характер взаимодействия акторов образовательного процесса в контексте преобразований системы контроля и оценки качества в высшей школе с.89
2.3 Основные аспекты управления качеством образования в процессе социокультурной трансформации высшей школы с.105
Заключение с.121
Приложение с.127
Литература с.133
